尊龙人生就是博现金移动增益级初缩通用报警不过目前据传闻，对于学生们来说或许是一个“好消息”，也就是现在的学制计划要缩短，当然这也只是计划，不一定什么时候能实施。

　　应当说缩短学制对于学生来说是一件好事，因为学生绝大多数是不喜欢上学的，而且冗长的学制确实对于一些学生来说意义不大。

　　这么两极分化是因为，学习好的人这么长的学制，真的浪费了大好的青春，这种“神童”应该跳级上学才行。

　　本来人家五六年就能念完基础教育，结果非给人家拖到十二年，这不是耽误人家了吗？

　　对于学习成绩不好的同学也是如此，因为早点毕业就能早点接触社会，然后赚钱养家，要不然让他么在学校的课堂里每天玩手机、睡觉，真的没有什么意义，也浪费了大好的青春，蹉跎了人生。

　　所以，缩短学制，对于学生来说，一定程度或许是好事。但家长未必这么看，他么还是希望自己的孩子能好好在学校修习几年，等把知识和本领都学到手之后，再外出工作。

　　为什么说缩短学制，对老师来说影响巨大？因为老师就是靠教书吃饭的，如果学制一段缩短，也就不需要那么多老师了。

　　不仅如此，学校的在编老师他们的教学大纲和课程讲义，包括教案都是可丁可卯的按照一个学期，一个学期来的，如果一旦缩短学制，可能所有内容都要变，而且还是大变。

　　对于老师当然不希望自己的讲课节奏和内容，突然之间就发生翻天覆地的变化，而且很多人之所以考教师编，去学校当老师，多半也是看重编制老师稳定，不会有什么风吹草动。

　　这是比较令人头疼的事情，尤其2019年换了新教材之后，很多老师最头疼的一件事就是尊龙人生就是博现金，课时不够用。

　　尤其是语文和历史这两科，加的内容太多了，而且跟之前的旧教材完全是两个路数。

　　更有意思的是，历史教材还“春秋笔法”有些事交代的不清不楚的，这都需要老师靠一张嘴去说，如果没有足够的课时，教学质量就无法保证。

　　本来就时间紧、任务重，现在还要缩短学制，这真是饱汉子不知饿汉子饥，老师们也没办法，只能哑巴吃黄连——有苦难言。

　　对于缩短学制这件事，不同的人发表了不同的声音，对于一些文化界的名人也发表了他们的观点，比如获得诺贝尔文学奖的莫言，他就认为缩短学制还是有必要的。

　　尤其是小学和初中阶段，没必要把学生弄得那么累，把学生一个个弄得苦大仇深似的，连笑都不会笑了。这样就好了吗？

　　太原理工大学的教授郑强也说，孩子在小学和初中的阶段正是好玩的时候，爱玩是小孩子的天性，怎么能如此扼杀孩子的天性？

　　等孩子玩的差不多了，该玩的都玩过了，这时候他自己就意识到学习的重要性了。

　　现在相反的是，小学初中阶段弄的就特别严格，学生真的是一点玩的时间都没有，到了高中更是地狱般的待遇。

　　然后到大学的时候，由于小时候没完着，现在成年了，可有今天了，于是就尽情的放飞自我了，致使许多大学生毕业之后还跟没长大似的。

　　这样看来弄这么长的学制，确实对学生来说，压力山大，但是真要缩学制的时候尊龙人生就是博现金，具体缩几年也是个大问题。

　　大多数人都主张十年一贯制，也就是说从小学到高中由过去的十二年改为十年尊龙人生就是博现金，但具体怎么缩短，争议还是很大的。

　　正常来说六三三学制从1922年壬戌学制开始实施以来，已经持续整整一个世纪了，这个学制也是当年从美国学过来的。

　　现在如果真要缩短学制的话，从十二年缩减十年，那么这两年，从哪个学年段减？一些五四三学制的毕业的学生说，小学五年制就挺好，所以小学可以缩减一年。

　　其实小学六年也好，五年也罢，其实不伤大雅，关键在于初高中这六年应该怎么缩？如果初中缩的话，本来小学就少念一年，然后初中又少念一年，能不能保证大多数学生能跟得上？

　　高中要是缩的话，本来目前高中课程就紧，如果再缩的话，真的有可能完不成教学任务了。

　　所以说，目前学制的缩短条件还未成熟，虽说现在的学生获取知识的途径越来越广泛了，当真正能自学成才，学以致用的人还是少数。

　　如果缺少学校阶段正规的教育，要想培养这种自主学习的能力，其实还是很困难的，因此缩短学制还仅仅存在于计划当中尊龙人生就是博现金。